Documentation pédagogique
Le ROEJ vous donne libre accès à sa collection de plus de 200 documents pédagogiques propres à être utilisés en salle de classe, par des organisations communautaires et dans le cadre de programmes d’éducation juridique. Vous trouverez dans notre collection des documents en anglais et en français. Attention, cependant, cette documentation est conçue comme support aux activités éducatives et ne doivent pas être utilisées comme sources de conseils juridiques. Par ailleurs, le ROEJ conserve l’intégralité des droits d’auteur sur l’intégralité de ces documents, et, en conséquence, ils ne doivent pas être modifiés sauf autorisation écrite expresse.
Pour trouver une ressource pédagogique parmi notre collection, il vous suffit d’utiliser le moteur de recherche ci-dessous.
Par ailleurs, le sous-comité francophone du comité du ROEJ de Toronto a réalisé un inventaire exhaustif des ressources d’éducation juridique francophones utilisables en Ontario.
Pour information, prière de contacter Thomas Gallezot, responsable des programmes francophones au (416) 761-9963 poste 230 ou tgallezot@ojen2.turnbull.co
Search / filter results
Filters applied:
Grade level
10e année
Le droit et le curriculum de l’Ontario : version pour le secondaire (9e à 12e année)
Une ressource qui propose des liens au curriculum pour plus de 40 cours (du 9e au 12e année). Ces guides adaptés par année donnent les attentes reliées au curriculum et suggèrent des sujets de discussion pour intéresser les élèves. Bien qu’elle s’adresse aux bénévoles du secteur de la justice, les enseignants et enseignantes peuvent consulter […]
Le droit d’auteur… ça compte ! Questions et réponses clés à l’intention du personnel enseignant – Wanda Noel and Gerals Breau (IED 2004)
Un survol du droit d’auteur pour les enseignantes et enseignants présenté par Wanda Noel et Gerald Breau lors de l’Institut estival du droit 2004. Cette ressource inclut des explications au sujet de diverses questions sur le droit d’auteur et fournit de l’information pratique au personnel enseignant sur leurs droits et responsabilités en ce qui a […]
Le droit au quotidien – se préparer aux questions juridiques de la vie
Le cours de Comprendre le droit canadien, 11e année, Préparation au monde du travail (CLU3E) est une excellente occasion pour les élèves d’approfondir leurs connaissances apprises lors du cours de citoyenneté de 10e année, en stimulant leur intérêt pour le droit. Cette ressource éducative, mise sur pied par le Réseau ontarien d’éducation juridique avec le […]
Le bureau du procureur de la Couronne
Le procureur canadien est très différent du procureur de l’État américain que l’on voit à la télévision. Le procureur de la Couronne ne travaille pas pour la police.
La technologie dans les écoles: Le moment enseignable- Collette Dowhaniuk (IED 2007)
Ce document discute de la place de la technologie en milieu scolaire et a été présenté lors de l’Institut estival de droit de 2007 par Collette Dowhaniuk, avocate pour les directeurs et directrices scolaires de l’Ontario. Ce document se concentre sur la cyberintimidation, les réseaux sociaux et les enjeux pouvant découler de l’enseignement de la […]
La justice et les médias
Cette ressource du ROEJ a été élaborée afin d’offrir aux élèves une certaine compréhension de la relation entre les médias et le système de justice et afin de développer chez les élèves une pensée critique sur les questions d’accessibilité aux tribunaux et la confiance accordée aux reportages médiatiques. Cette ressource a été développée en partenariat […]
La commission d’enquête sur Ipperwash (en anglais) – W.A. Derry Millar et Nye Thomas (IED 2006)
La Commission d’enquête sur Ipperwash, une présentation offerte lors de l’Institut estival du droit de 2006 par W.A. Derry Millar, avocat principal de la Commission d’enquête sur Ipperwash et Nye Thomas, directeur des politiques publiques et de la recherche pour la Commission. Ce document utilise la Commission d’enquête sur Ipperwash comme point de départ afin d’informer […]
La Charte canadienne des droits et libertés Guide à l’intention des jeunes
Cette ressource, élaborée par le John Humphrey Centre for Peace and Human Rights, présente un aperçu général de la Charte canadienne des droits et libertés ainsi que des résumés de cas pour les articles clés de la Charte. Le guide est rédigé dans un langage simple et comprend des explications. Il s’adresse aux étudiants de […]
La capacité des jeunes de prendre leurs propres décisions et la culture juridique
Cette ressource, produite en partenariat avec la faculté de droit de l’Université de Toronto, Law in Action Within Schools (LAWS) et la South Asian Legal Clinic of Ontario (SALCO), permet aux élèves d’explorer les idées à propos des jeunes et des diverses agences du milieu juridique canadien ainsi que leurs implications dans la réflexion sur […]
La brève histoire des juges de paix
Les juges de paix au Canada Le bureau des juges de paix est arrivé d’Angleterre au Canada en 1763 en conséquence de la Proclamation royale de 1763, qui décrétait que la loi de l’Angleterre, civile et criminelle, devait être imposée sur tout le territoire qui devint plus tard le Canada. L’association des juges de paix […]