Documentation pédagogique
Le ROEJ vous donne libre accès à sa collection de plus de 200 documents pédagogiques propres à être utilisés en salle de classe, par des organisations communautaires et dans le cadre de programmes d’éducation juridique. Vous trouverez dans notre collection des documents en anglais et en français. Attention, cependant, cette documentation est conçue comme support aux activités éducatives et ne doivent pas être utilisées comme sources de conseils juridiques. Par ailleurs, le ROEJ conserve l’intégralité des droits d’auteur sur l’intégralité de ces documents, et, en conséquence, ils ne doivent pas être modifiés sauf autorisation écrite expresse.
Pour trouver une ressource pédagogique parmi notre collection, il vous suffit d’utiliser le moteur de recherche ci-dessous.
Par ailleurs, le sous-comité francophone du comité du ROEJ de Toronto a réalisé un inventaire exhaustif des ressources d’éducation juridique francophones utilisables en Ontario.
Pour information, prière de contacter Thomas Gallezot, responsable des programmes francophones au (416) 761-9963 poste 230 ou tgallezot@ojen2.turnbull.co
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10e année
Série de ressources d’éducation juridique pour les étudiants d’ALS – Droit de l’immigration
Cette ressource, qui fait partie de la Série de ressources d’éducation juridique pour les étudiants d’anglais, langue seconde (ALS), offre un guide de l’enseignant et un guide de l’avocat ainsi qu’un plan d’atelier, des exercices de vocabulaire, des scénarios et des liens vers des ressources locales pour présenter aux étudiants d’ALS des thématiques liées au […]
Série de ressources d’éducation juridique pour les étudiants d’ALS – Droit criminel
Cette ressource, qui fait partie de la Série de ressources d’éducation juridique pour les étudiants d’anglais, langue seconde (ALS), offre un guide de l’enseignant et un guide de l’avocat ainsi qu’un plan d’atelier, des exercices de vocabulaire, des scénarios et des liens vers des ressources locales pour présenter aux étudiants d’ALS le système de justice […]
Série de ressources d’éducation juridique pour les étudiants d’ALS – Droit civil
Cette ressource, qui fait partie de la Série de ressources d’éducation juridique pour les étudiants d’anglais, langue seconde (ALS), offre un guide de l’enseignant et un guide de l’avocat ainsi qu’un plan d’atelier, des exercices de vocabulaire, des scénarios et des liens vers des ressources locales pour présenter aux étudiants d’ALS aux thématiques liées aux […]
Sciences forensiques 101: Le rôle du Centre des sciences médico-légales – Kimberley Johnston (IED 2008)
Une présentation fournissant de l’information à propos du travail du Centre des Sciences médico-légales offerte lors de l’Institut d’été de droit de 2008 par Kimberley Johnston du Centre des sciences médico-légales. Les sujets abordés incluent le profilage par ADN, les résidus de tirs, l’analyse de fibres et cheveux, l’analyse des débris de feux et l’analyse des […]
Sciences forensiques 101 (en anglais) – Sgt. Ed Adach (IED 2008)
Un survol PowerPoint de la science médico-légale, des enquêtes policières , et le rôle des Services d’identification médico-légale présenté lors de l’Institut d’été de droit par le Sgt. Ed Adach, des Services d’identification médico-légale de la police de Toronto. Les sujets incluent l’analyse de scènes de crime, le recueil de la preuve, l’analyse de la […]
Sciences forensiques 101 (en anglais) – Robin Flumerfelt (IED 2008)
Un survol PowerPoint de la science médico-légale présenté lors de l’Institut d’été de droit par Robin Flumerfelt, Assistant du Procureur de la Couronne et Directeur du cours sur les homicides de la Couronne de l’Ontario. Cette présentation inclut de l’information sur la preuve directe et circonstancielle.
Sciences forensiques 101 : Réalité v. Fiction – Kimberley Johnston (IED 2008)
Une présentation PowerPoint sur les sciences médico-légales offerte lors de l’Institut estival de droit de 2008 par Kimberley Johnston du Centre des Sciences médico-légales. Cette présentation compare la réalité de la science médico-légale à ce qui est présenté à la télévision populaire, par exemple sur C.S.I., et discute de «l’Effet C.S.I,».
Scénario sur la détermination de la peine : R. c. James
Dans ce scénario de détermination de la peine pour autochtone, James, un jeune autochtone, plaide coupable à l’accusation de port d’arme dissimulée. Le scénario peut être utilisé pour une audience simulée ou un conseil ou groupe de consultation ou les deux. Le scénario comprend plusieurs questions qui traitent des facteurs à prendre en considération durant […]
Scénario sur la détermination de la peine : R. c. Brown
Ce scénario de détermination de la peine pour autochtone porte sur un jeune autochtone qui a déjà passé du temps dans un centre de détention pour jeunes pour d’autres crimes. Il a maintenant été trouvé coupable d’agression. Une audience de détermination de la peine s’ensuit durant laquelle une déclaration de la victime est lue. Le […]
Scénario d’un procès criminel simulé: R. c. Tisi
Une jeune de 16 ans est accusée de voies de fait causant des lésions corporelles et de cambriolage, accusations émanant d’une agression sur une élève de 15 ans et du vol de ses chaussures de basket. Quatre témoins, y compris la victime, l’accusé et l’agent qui a procédé à l’arrestation, ont donné des preuves. Approprié […]